文化娱乐
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合唱剧重新演绎“聂耳的歌”
著名音乐家聂耳的一生短暂而辉煌,23岁就陨落的他,创作了《义勇军进行曲》《卖报歌》《铁蹄下的歌女》等大量传世作品。
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“花式作业”要重视引导与反馈
新学期开始后,一些学校、家长“晒出”了孩子的“花式”课后作业。在完成作业后,“花式作业”也更需要教师进行分析和反馈,帮助学生了解自己在完成作业过程中,展现出的长处与短板。
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靳东:正在人生盛果期
作为明星,面对不同镜头,重复回答七八遍演出感受,这是靳东的日常。作为团长,处理一度让他望而却步的行政管理工作,逐渐变成习惯。作为学生,靳东回到母校中央戏剧学院,攻读博士学位,最放松的时刻是在校园与师友闲坐聊天。
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中国国际大学生创新大赛落幕 上海交通大学夺冠
历经5个月的层层角逐,1410个项目入围总决赛现场比赛,角逐高教主赛道、“青年红色筑梦之旅”赛道、职教赛道、产业命题赛道、萌芽赛道的各项荣誉。
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“被看见”成老年霸总剧流量密码
豪华宴会厅里的满月宴鸡飞狗跳,卑微的赘婿母子和势利的亲家一家吵成一片,怒火中烧的孩子姥姥要向孩子奶奶动手……
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中国科学院与“两弹一星”纪念馆重新开放
10月16日,在我国第一颗原子弹爆炸成功60周年之际,中国科学院与“两弹一星”纪念馆重新开放仪式在京举行。“
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难说再见!38年“魅影”在沪又破票房纪录
从烈日盛夏到秋意渐浓,刚刚迎来38岁生日的英文原版音乐剧《剧院魅影》于日前在上海大剧院挥别申城观众,继续踏上巡演之路。
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让每个学生都享有人生出彩的机会
高校学生资助是重要的保民生、暖民心工程。近日,国务院新闻办举行的新闻发布会上,国家发展改革委相关负责人介绍,要提高学生资助补助标准,并扩大政策的覆盖面,要提高专科生、本科生、研究生国家助学贷款额度,推动降低贷款利率。
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《文学在闪耀》:一场涤荡心灵的文学之旅
近日,中央广播电视总台文艺节目中心文艺之声推出的广播节目《文学在闪耀》,以新中国成立至今的文学发展为线索,通过10位作家的10部小说,让听众深入感受文学的魅力,体悟文学对国家命运的深刻思考、对日常生活的细腻描绘、对人类未来的深邃展望,实现了思想性、艺术性的有机统一。
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爱粮节粮 从我做起
10月16日“世界粮食日”前夕,安徽省含山县姚庙中心学校教师给学生讲解节约粮食知识。该校开展“爱粮节粮 从我做起”主题教育活动,让学生们了解体会粮食来之不易,从小树立节粮、爱粮、惜粮的意识。 欧宗涛 摄
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《大海道》:极限体验下的丝路回响
当前以“摩托”“赛车”等极限体验为题材的国产影视作品不在少数。它们利用视觉冲击力强的运动画面来传达人物角色内在的热血与力量,并以此作为影视作品的重要表现内容。
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闯出加速度 创出新天地
“扎根中国大地,创新筑梦青春”“顶天立地,创新向未来”“我敢闯,我会创”……志愿者们一声声洪亮的宣言,将众人关注的目光拉进了中国国际大学生创新大赛(2024)总决赛的现场。
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专访话剧《茶馆》主演梁冠华:“演到年轻人接棒的那一天”
今年上半年,北京人艺第二代《茶馆》的演出场次达到374场,追平由老艺术家主演的第一代《茶馆》的佳绩。演出前一天,记者见到《茶馆》主演梁冠华,听他讲述作为掌柜“王利发”、作为一名演员的感悟。
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江苏连云港赣榆区1.7万余名七年级学生学游泳
“我原本很怕水,家附近也没有合适的游泳馆,通过培训我克服了对水的恐惧。在确保30至40名学生至少配备3名游泳教练的同时,赣榆区还邀请教师、家长参与监管,最大化保障课程的有序开展和学生的人身安全。
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别让电子游戏影响睡眠
睡眠是人类生命中不可或缺的一部分。科学研究表明,充足的睡眠不仅有助于恢复体力,还能增强免疫系统,提高认知能力,促进情绪稳定。
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上海探索科技成果转移转化新路径
“过去科研人员因国资管理程序复杂,产生‘不愿转、不敢转’的畏难情绪。如今通过科技成果全部赋权,学校迎来了‘愿意转、积极转’的新态势。”10月13日,上海理工大学技术转移中心主任廖玉清告诉记者,该校开展赋权改革两个月内,已帮助科技成果转化项目吸引融资1.5亿元。
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梨园戏不忘本,也不吃老本
我是梨园戏的一名导演,我的母亲曾静萍是国家级非物质文化遗产项目梨园戏代表性传承人。我是在梨园戏里“泡”大的。
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孩子学习困难,要看“门诊”吗?
数十年的一线临床经历让张丽丽积累了丰富的经验,在她看来,孩子学习困难的背后,可能隐藏着一个焦虑的家庭。自学习困难门诊开诊以来,汤欣舟时常有种无力感,孩子学习困难问题并不能在门诊治好,很多问题出现在门诊之外。
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革命历史题材电视剧——实现史学精神与美学品格的跨越
革命历史题材创作,记载着先辈们的初心使命,传承着共产党人的精神血脉,彰显着信仰之美和崇高之美,焕发出跨时代的精神力量与艺术光辉。
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着力提升文科拔尖创新人才培养质量
哲学社会科学发展水平反映着一个民族的思维能力、精神品格和文明素质,关系到社会的繁荣与和谐。提升国家文化软实力,促进文化大繁荣,增强国家综合国力,需要我们加快提升文史哲基础学科拔尖创新人才培养质量。







