暑期教育作为学校教育的延伸，是中小学生成长发展的重要一环，深受各国教育行政部门、学校、家长、社会乃至媒体的关注和重视。暑期是一个风险和机遇并存的时段，不能充实而富有收获地度过暑假，会给儿童的发展带来负面影响，甚至出现“暑期滑坡”（Summer Slide）现象。

走进内蒙古科技大学实验小学的“小荷书吧”，琳琅满目的书籍令人应接不暇，学生正在这里举办读书分享会；昆区第一实验小学每个班级里，都放置了书架和满满的图书，不少学生正坐在读书凳上沉浸阅读……如今，内蒙古包头市各个学校都拥有浓厚的书香氛围。

4月23日下午，第三届全民阅读大会“书香青春”青少年阅读论坛在云南昆明举办。中国关心下一代工作委员会常务副主任胡振民出席，中央宣传部副部长张建春、教育部副部长王嘉毅、团中央书记处书记胡百精、中国出版协会理事长邬书林等出席并致辞。

近日，浙江省杭州市胜利小学学生欧阳语涵和妈妈在家中阅读角共读经典名著《红楼梦》。读到贾元春省亲这个章节时，母女俩就“愿不愿意当贵妃”展开了辩论。

“读万卷书，行万里路。”石家庄不断探索实施“书籍阅读+实践体验”的综合模式，实现课堂内外、书里书外同频共振。

教育部办公厅日前发布通知，要求做好2023年中小学暑期安全工作。记者在多地采访了解到，许多地方开展形式多样的宣传活动，抓实抓细暑期安全工作，助力孩子们暑假生活快乐又安全。

如果一所学校中，学习困难的学生都有时间阅读，都能掌握阅读的方法、感受阅读带来的愉悦，那么这所学校一定是一所名副其实的书香校园。

大会围绕主题阅读、数字阅读、阅读权益、阅读与城市、阅读与乡村振兴等话题，面向青少年、老年人、家庭亲子、特殊群体等不同读者人群开展研讨交流。总而言之，要通过科学的阅读指导，激发阅读兴趣、唤醒阅读活力，让青少年愿意读、喜欢读、坚持读，让读书成为一种生活方式，成为其一生的志趣。