不久前，记者走进西北师大附小，用半天的时间体验了两堂精品课，感受“大思政课”的良好育人生态。

来自中国、美国、英国等国内外120余位知名中小学校长和专家代表齐聚一堂，介绍现代化学校在育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等领域的先进经验，探讨并分享全球视野下面向未来的基础教育的战略性、前瞻性、引领性成果。

北京市教委日前发布《北京市基础教育“规范管理年”行动实施方案》，公开基础教育规范管理负面清单，从守牢安全底线、规范学校日常管理、加强师德师风建设三方面推出规范整治措施。

教育部近日印发通知部署实施新一期新时代中小学名师名校长培养计划（2024—2027）（以下简称“双名计划”），在2022年“双名计划”基础上，新增一批高水平综合大学作为培养基地，不断创新教育人才培养模式，持续推进名师名校长培养。

李青霖，云南省曲靖市第二小学校长，正高级教师，第十四届全国人大代表、全国五一劳动奖章获得者、云南省优秀共产党员、首届国家级小学语文骨干教师、2023年全国教书育人楷模，享受国务院特殊津贴。

今天，以“推进课程基地建设，深化课程教学改革”为主题的天津市中小学课程基地建设专项工作会议在天津一中召开。据了解，天津一直重视课程建设，自2017年启动新一轮课程教学改革以来，对“普通高中学科特色课程基地建设”项目和“义务教育阶段课程基地建设”项目进行了顶层设计。

《意见》提出，持续推进省、州（市）、县（市、区）三级教研员定点帮扶乡村学校和相对薄弱学校。省教育厅每年组织评定一批示范性义务教育学区、基础教育集团、城乡共同体和“省管校用”优秀帮扶学校，并根据工作绩效予以鼓励。

(记者 刘玥晴)以“培根铸魂 以文育人”为主题的2023京台基础教育校长峰会主论坛27日在北京举办，来自北京和台湾两地的中小学校长、教师和学生代表共130余人参加。

教育部今天（8月30）召开新闻发布会，基础教育司负责人介绍了加快办强办优我国基础教育的有关情况。相比十年前，生均教学用房面积提升了1/3，生均仪器设备值增长了两倍，互联网接入率从25%提升至近100%，大班额、大通铺等问题基本解决。

3月30日，广西壮族自治区教育厅在柳州市召开2023年全区基础教育暨教学改革工作现场会。参会人员围绕推进基础教育教学改革工作、解决适龄幼儿“入公办园难”问题、推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化等主题开展研讨。

“乡村教师是推进乡村振兴的重要力量，要在待遇、激励机制等方面出台见实效的好政策。”董彩云说，为了乡村学校和学生，她会全力以赴，持续关注基础教育，积极推动乡村教育发展。

近日，世界数字教育大会“数字化赋能基础教育高质量发展”平行论坛在北京举行，数字化如何赋能基础教育高质量发展，成为专家学者讨论的热点话题。